څنګه سمبالول د آزمیز سره مرسته کوي
ډیری ماشومان، په ځینو وختونو کې د هغوی په ژوند کې، بدبختی. دوی ممکن بل ماشوم ولګوي، یوه ټوپۍ ونیسي نه د دوی لپاره، یا کله چې دوی باید په ښه توګه پوښتنه وکړي. ډیری والدین او ښوونکي د داسې چلند لپاره ځوابونه لري لکه "وخت بهر" یا د تلویزیون امتیازاتو ضایع کول. له دې پایلو څخه، ماشومان زده کوي چې د دوی چلندونه د منلو وړ ندي؛ دوی دا هم پوهیږي چې د دوی برعکس کنټرول مثبت پایلې ولري.
که څه هم یو ماشوم د autism سره څه شی لري کوم چې یو بل ماشوم به د پایلې په ځای، د پایلې په ځای ماشوم ته د آیزمیت یو "پاس" وي، لکه "دا سمه ده، زه پوهیږم. ، "یا" ښه، هغه تر ټولو غوره کړ. " کله چې دا ماشوم ته راځي چې د چلند د قواعدو په پوهیدو او کنترول کولو ظرفیت لري، زده کوي چې دا اصول په هغې کې نه پلي کیږي. بله ځل، هغې به هغه عمل بیا تکرار کړي چې ورته پایلو تمه کوي.
ولې لويان د مایکرو ماشومانو نه نظم کوي
په دې کې شک نشته چې هغه ځوانان چې په خپلو ماشومانو کې بد چلند کوي، د دوی د زړونو رحم نه کوي. دوی کولی شي په دې باور وي چې ماشوم د غوره چلند څخه ناشونی دی. دوی ممکن پدې باور وي چې پایلې به د ځینې احساساتي زیان سبب شي. دوی کولی شي په دې باور وي چې ماشوم به د آزمینې سره د مینځه وړلو په صورت کې له منځه یوسي که د ناپوهۍ سره مخ وي.
که څه هم د هغوی دليلونه، مګر هغه لویان چې غواړي د خپلواکي سره ماشومان او جوړښت تعقیب نکړي هغه ماشومان چې یو ډول توپیر لري.
ولي نظم او جوړښت د Autism سره د ماشومانو لپاره مهم دی
که چیرې یو شی وي چې ماشومان) د autism سره او یا هم بې له دې (په بشپړه توګه پرمختګ ته اړتیا لري، دا جوړښت او نظم دی. که چیرې یو شی شتون ولري چې ماشوم ویرې او ځوروي، دا د یو خوندي، منظم او منظم ترتیب په جوړولو کې د بالغانو ښکیلتیا نشتوالی دی.
هو، دا د اسانتیا سره د ماشوم د نظم څخه مخنیوی کول اسانه دي. او دا په دې معنا ده چې یو ماشوم د autism سره د تفاهم یا د قواعدو تعقیب وړ ندی. په ډیری قضیو کې، خو بیا هم، autistic ماشومان د چلند اصولو قواعدو پوه او اطاعت کولو توان لري . دا شرایط کیدای شي بدلونونو یا خشونت ته اړتیا ولري، د شرایطو پر بنسټ. مګر هغه ماشوم چې د جوړښت او نظم پرته ګټه پورته کوي یا یې تعلیم یافته کیږي تقریبا دقیقې دي چې د پایلو د زیان رسولو لپاره ځکه چې هغه وده کوي او د ټولنې یا کارځای سره یوځای کولو کې ناممکن پیدا کوي.
د آستیز او نظم په اړه افسانې
د autism په اړه ډیری افسانې شتون لري چې د چلند د قواعدو د پلي کولو لپاره غیر عادلانه یا نامناسب ښکاري. پداسې حال کې چې دا افسانې د ریښتیا غلو پورې اړه لري، دا د اهمیت وړ ده چې د غلطو معلوماتو څخه جلا جلا شي.
د مکتب لومړی: هغه ماشوم چې څوک نه شي کولی ( یا په خبرو اترو سره ) خبرې نشي کولی
موږ د دې نظر سره عادي یو چې لفظي ارتباط د استخباراتو نښه ده. مګر یو څوک چې ډیر ښه کلمه لري د ماشوم په پرتله د محدود محصوالتو سره پرتله د ښه چلند هیڅ توان نلري. او حتی یو ماشوم چې هیڅ خبرې نشي کولی د چلند د هیلو سره د پوهیدو او اطاعت کولو توان ولري، داسې انګیرل کیږي چې ماشوم د نشو، مخابراتي بورډ، د PECS کارتونو ، یا نورو وسیلو له لارې خبری کولی شي.
تاسو ممکن د ارتباط ډول ډول بدلون ته اړتیا لرئ ترڅو د ماشوم اړتیاوې محدود یا هیڅ د شفاهي مهارتونو سره پوره نشي. د بیلګې په توګه، تاسو اړتیا لرئ چې خپلې کلمې ساده ("نه ماتول")، لکه چې "اوس جانی، تاسو پوهیږو چې موږ په دې ټولګی کې نشو نشو")، او تاسو ممکن د اړیکو د ماشوم غوره غوره وسیله وکاروي . د ډیری لویانو لپاره، د دې په څیر بدلونونه باید اسانه وي.
دوهمه افسانه: ماشومان د آیسټینټ سره هیڅکله د بد چلند له کبله بدبختانه نه دي
دا په واقعیت کې ریښتیا ده چې ډیری ماشومان د احساساتو انټرنیټ ته په نیغه ځواب ورکولو سره د آیسټینټ سره ځواب ورکوي ، او کیدای شي د دوی بد چلند چې د ناوړه چلند په اړه وي ښکاره کړي.
او دا هم ریښتیا ده چې ماشومان د آستیزۍ سره د عام ماشومانو په نسبت د ځورونې څخه د ډیری مسؤلیت وړ دي چې کیدای شي په کوټه کې د لویانو لپاره څرګند نه وي. نو هو، ځینې وختونه "چلند" د هغو ستونزو پایله ده چې کولی شي په نښه شي او باید حل شي.
سره له دې، د خپلواکي ماشومان ماشومان دي. هغوی غوسه او ټپیږي. دوی هغه شیان اچوي چې باید ونه غورځول شي. دوی خپل لاسونه په خواړو کې اچوي، یا خپل خواړه په فرش کې ډوب کړي. او د نورو ماشومانو په څیر، هغه ماشومان چې د آزمینې زده کړې ته اړتیا لري) 1 (دا چلند د منلو وړ ندي او) 2 (ستاسو احساسات او اړتیاو په اړه د خبرو کولو لپاره بدیل الرې شتون لري.
درېیمه افسانه: دا ماشوم د ځانګړو اړتیاو سره سم نظم ته ناراض دی
البته، دا غیر مناسب نه دی چې ماشوم یو نظم تعقیب کړي کوم چې هغه نشي کولی چې مخنیوی وکړي. نو د بیلګې په توګه، د "تیراو" یا د شور جوړولو لپاره د آټیزم سره یو ماشوم ډډ کول ممکن د غیر مناسب وړ وي. دا هغه چلندونه دي چې د خپلواکۍ برخې او پارسل دي.
په هرصورت، نه یواځې عادلانه، مګر اړینه ده چې هر ماشوم ته واضح کړي چې قصدي ناوړه ګټه اخیستونکي د منلو وړ ندي. په واقعیت کې، عموما ناوړه ګټه اخیستونکي ته اجازه ورکوي ځکه چې یو ماشوم "ځانګړي" کولی شي د نوي ستونزو او مسلو لویه برخه جوړه کړي.
څلورم څپرکی: د Autism سره ماشومان د پایلو نه پوهیږي
دا پایلې د ډیزاین ډیزاین کولو لپاره خورا مهم دي ترڅو دوی ماشوم او وضعیت سره سم وي. دا د ماشوم لپاره د "وخت وخت" په اړه پوهیدل یا په پام کې نیولو لپاره د آستوم سره خورا سخت وي، مګر ورته ماشوم ممکن د ویدیو د لوبو څخه د وخت سره سم پوه او تعقیب وړ وي. "ګرځېدل" کیدای شي د هغه ماشوم لپاره معتبر پایلې نه وي چې یوازې وخت غوره کوي، په داسې حال کې چې د تلویزیون څخه لنډ وخت ممکن په نښه شي.
په بالقوه توګه په الماری یا المارۍ کې مجازات یا بندیز د ماشوم لپاره غلط انتخاب دی.
لاندنۍ کرښه، هر ماشوم د درناوی جوړښت، متوازن قواعد او نظم له مخې د درناوۍ او ملاتړ مستحق دي. دا وسایل، د ځینې لچک، صبر، او تصور سره، کولی شي د ماشوم سره مرسته وکړي ترڅو د هغه په نړۍ پوه شي او خوندي وي او ډاډمن شي چې څنګه وده کوي.