ولې خپلواکه ماشومان توپیر لري؟

لوبه د آستومان ماشومانو لپاره ننګونې ده

که ستاسو د خپل ماشوم ماشوم سخت وخت ولري د لوبو لوبو، مینځلو او یا د نورو ماشومانو سره مینځل لوبه کوي هغه یوازې نه ده. لږ شمیر کوچني ماشومان "د نورو ماشومانو په څیر لوبې کوي" او ډیری یې په فعالیتونو کې ښکیل دي چې د عادي لوبې په څیر هیڅ شی نه ګوري. دا کولی شي د والدینو لپاره شیان ستونزمن کړي ځکه دوی د لوبې نیټې او د دوی ماشومانو لپاره فعالیتونه هڅه کوي. دا حتی سخت وي چې تاسو څنګه پوه شئ چې څنګه خپل ماشوم سره لوبې وکړئ .

د عامې لوبې څخه بېلابیل ډول لوبې څه ډول دي

هغه ماشومان چې د آزمینې لوبې سره د نورو ماشومانو څخه توپیر لري. حتی په ډیر ځوان عمر کې، autistic ماشومان د خپلو عامو ملګرو په پرتله احتمال لري چې لوبو ته لاړ شي، پخپله لوبه وکړي، او هماغه عملونه بیا بیا تکرار کړي. دوی د هغه لوبو کې ښکیلتیا هم لږ دي چې "باور لري،" همکاری، یا ټولنیزې اړیکو ته اړتیا لري.

البته، ډیری ماشومان پرته له دې چې د آزمیز لاریونونه پورته کړي، یوازې لوبې وکړي، یا د اعتماد په اړه د بورډ لوبې یا ورزش غوره کړي. مګر معمول ماشومان ALSO د خپلو ملګرو کار کوي چې د نوي لوبې مهارتونه زده کړي، د نورو سره همکاري وکړي او پوښتنه ورسره وکړي کله چې دوی ګډوډ وي. که ستاسو ماشوم د نورو ماشومانو څخه خبر نه وي یا د لیدلو، ټولنیزې ښکیلتیا یا شفاهي اړیکو له لارې د نوي لوبې مهارتونو زده کولو توان نلري، تاسو ممکن د آستیز لپاره سور بیرغ وګورئ.

دلته لاندې توپیرونه شتون لري:

• تقريبا ټول وخت يواځې د لوبو لپاره غوره توب

• د ګډ لوبغالي اساسي اصول قانع کولو کې نا امني یا نشتوالۍ) د اخیستلو بدله، د لوبې لوبې، د سپورت یا بورډ لوبې له قواعدو وروسته
• په هغو فعالیتونو کې ښکیل کول چې پاک ښکاري او تکرار وي) د دروازو پرانیستنې / تړلو، د شیانو لوستل، د تشناب چالان کول او نور (.
• د لویانو یا همکارانو له خوا دوستانه تغیراتو ته د ځواب ورکولو لپاره نا امني یا نشتوالي

• د ماشومانو د سلوک یا کلمو لپاره څرګند نظرونه) د یوې ډلې له الرې چې دوی یې په حقیقت کې دوی په لوبغالي کې بوخت وي له مینځه وړل، پرته له دې چې لین شتون ولري په یو سلید باندې ولاړ
• د سمبولیک لوبو د اساساتو د پوهیدو وړ نه ښکاري () بل چا ته ویل کیدل یا د هغه تکرار کول د شیانو ځانګړتیاوې او نور.

کوم آټیکټ لوبې ښکاري

د آټیکټ "لوبې" کیدای شي د بیلابیلو لوبو څخه ډیر توپیر ولري. په واقعیت کې، دا کیدای شي په ټولو کې د لوبې په څیر نه ښکاري. پداسې حال کې چې دا د وخت له وخته یواځې په یواځینۍ لوبې کې ښکیل دي د ټیډرل لپاره معمول دی، ډیری فارغین "جلدي" لوبې ته په چټکتیا سره دوام ورکوي پداسې حال کې چې یو ماشوم له ورته فعالیت سره په ورته وخت کې بوخت دی (دوه ماشومان چې په ورته رنګ کتاب کې رنګ کوي، د مثال په توګه). کله چې دوی دوه یا درې وي، ډیری ماشومان یوځای لوبې کوي، یو فعالیت شریکوي یا هدف ته د رسیدو لپاره د مینځلو وړ وي.

دا د autistic محاکمو لپاره قضیه نه ده، چې اکثره وختونه د یوازینیو بیلابیلو ډولونو په ترڅ کې "پټه" ترلاسه کوي. دلته ځینې سناریوونه دي چې کیدای شي د کوچني ماشومانو او پلرونو سره د پلرونو سره د مور او پلار په اړه پوه شي.

• ماشوم په یار کې ولاړ دی او په پاڼو کې د پاڼو، شګو، یا خاورو تیریږي.
• یو ماشوم بیا هم ورته کلمه په ورته ډول بشپړوي.

• یو ماشوم توکي په ورته شکل کې ځړوي او یا یې ټوټه کوي یا که ناڅاپه بل څوک یې ټکوي.
• د ماشوم ماشینونه بیا هم په ورته ترتیب کې پورته کوي.

لکه څنګه چې د آټومیت لرونکي ماشومان زوړ کیږي، د دوی مهارتونه ښه کیږي. هغه کوچني ماشومان چې د لوبو د اصولو زده کولو توان لري اکثرا اکثره کار کوي. کله چې دا پیښ شي، مګر، د هغوی چلندونه د نورو ماشومانو څخه یو څه توپیر لري. د مثال په توګه، دوی کولی شي:

• داسې قواعد جوړ کړئ چې دوی نشي کولی د لوبغاړو په شمیر کې د اړین بدلونونو، د لوبې ساحه، او نور سره مقابله وکړي.
• د نورو کوچنيانو سره د لوبې لوبو لپاره ناممکنه ومومئ (ویډیو ګانې کولی شي یو تن تناسب شي)

• د ډیری لوبو اړخ په پام کې ونیول شي (د فوټبال ارقامو راټولول پرته له کوم چې په حقیقت کې د فوټبال لوبې یا لوبې کول)

ولې لوبې د Autism سره د ماشومانو لپاره سخته ده؟

ولې دا ده چې ماشومان د آزمینې لوبې سره توپیر لري؟ ډیری یې د ځینو مهمو ننګونو سره مخ دي:

• د تقویت مهارتونه نشتوالی. په معمول ډول پرمخ وړونکي ماشومان ګوري چې نور څنګه د تولیدو سره لوبې کوي او د دوی نقل کوي. د بیلګې په توګه، یو معمولی پرمختللی ماشوم کولی شي د لومړي ځل لپاره د دویم ځل لپاره د بلاکسونو برابرولو لپاره غوره کړي. مګر کله چې معمولا ماشوم وده وکړي نور خلک د بلاکونو سره جوړوي، نو هغه به د چلند چلند وکړي. یو ماشوم چې د آستیز سره به حتی دا نه پوهیږي چې نور د بلاکس سره لوبې کوي او د نورو کړنو څارنه نه کوي او بیا د دې چلند نقل کولو پیل کوي.
• د سمبولیک لوبې مهارتونو نشتوالی. سمبولیک لوبې د لوبې د ښودلو لپاره بل بل اصطالح دی، او د دری کالو په عمر، ډیری ماشومان دواړه په یوازې توګه او د نورو سره سم سمبولیک لوبې کې ښکیل کولو لپاره مناسب تخنیکونه چمتو کړي. دوی ممکن د ټانګونو په سمه توګه کاروي لکه څنګه چې ډیزاین شوي - د پخلنځی پخلنځی سره "کور" لوبې کوي او پلاستيکي خواړه خوري. یا دوی کولی شي خپل تخنیکي تیاری رامینځته کړي، یو کڅوړه په یوه قلعه یا یو ډیری حیواناتو کې د خبرو اترو په برخه کې بدل کړي. ماشومان د آیسټیز سره لږترلږه د مرستې پرته پرته د سمبولیک لوبې مهارتونه رامینځ ته کړي. دوی کولی شي په یوه لاره کې د ماشینونو څخه خوند واخلي، مګر ممکن د لیدلو لپاره ناشونې وي، سمه اغیزه وکړي، یا په بل ډول د دوی د ټریننګ ریلونو سره وښيي.
• د ټولنیزو اړیکو مهارتونو نشتوالی. د دې لپاره چې د لوبې او تقلید په بریا کې بریالي وي، په ځانګړي ډول د ماشومانو وده کول په فعاله توګه د اړیکو او اړیکو غوښتنه کوي، او ژر تر ژره زده کوي چې څنګه د نورو خلکو اراده "لوستل". هغه ماشومان چې د آیسزم سره ځان لري، جذب کیږي، او د لوبغالي سره د خبرو اترو یا شریکولو لپاره لږ هیله لري.
• د ګډ پام وړ مهارتونو نشتوالی . د پام وړ مهارتونه هغه مهارتونه دي چې موږ یې کاروو کله چې موږ د بل چا سره په یو څه کې ګډون کوو. موږ د ګډ پام وړ مهارتونه کاروو کله چې موږ یوځای یوځای شریک کړو، یو بل سره یو ځای وګورو، یا په بل ډول فکر وکړو او په یوه جوړه یا ډلې کې کار وکړو. هغه خلک چې د آیسټیم سره ډیری وختونه د پام وړ پاملرنه مهارتونه لري.

د ښوونې او روزنې مهارتونه

که د لوبو مهارتونه د آزمیز ممکنه علامه وي، آیا دا امکان لري چې یو ماشوم د آزمینې سره لوبې وکړي؟ ځواب، په ډیرو مواردو کې، یو زړه سوکه YES دی. په واقعیت کې، ډیری درملنې الرې چارې په لویه توگه تمرکز کوي او د لوبو مهارتونه رامینځته کوي، او پلرونه) او وروڼه (کولی شي په پروسه کې فعال رول ولوبوي . پدې کې شامل دي:

• د فلورتیم میتود
• د اړیکو پرمختیایي مداخله (RDI)
• د لوبې پروژه
• طبیعي تخنیکي عملیاتي درملنه

_{سرچینې:}

_{د ایل سي وژنه. "ما ته انځور انځور کړئ: د Autism Spectrum Disorders سره د ماشومانو د زیاتو خبرو اترو زیاتوالی." ج د Autism Dev Disord. 2010 سپتمبر 25}

_{د ایل سي وژنه. "د کوچنیو ماشومانو لپاره د طبیعي چلند چلند طریقه کارول: په ژبې باندې اغیزې، د لوبې لوبې، او ګډ پاملرنه لپاره د ګټور تقویت مهارتونه." ج د Autism Dev Disord. 2006 می؛ 36 (4): 487-505.}

_{ايم مننگ. "په خپلواکي کې د ټولنیز فعالیتونو د وړاندیز کونکي په توګه د لوړې درجې لوبې." ج د Autism Dev Disord. می 2010؛ 40 (5): 523-33.}