ټینګار د ژبې بې ساري ناروغۍ ده چې درملنه کیدای شي خو درملنه یې نشي کولی
ټينګار د ژبې بې نظمۍ ده. ټينګار کولی شي په څرګند ډول يا منفي ژبه اغېز وکړي، که څه هم څرګند ژبي ټينګار ډېر عام دی. هغه خلک چې په ټینګار سره منځنۍ یا ښه استخبارات او د بیان وړتیا لري. ټینګار د پراختیایي دورې پر مهال واقع کیدی شي یا د دماغی ټپی ، ناروغۍ یا ناروغۍ د نتیجې په توګه په ژوند کې وروسته پیښیږي.
په زیږون کې ټینګار ندی شوی؛ دا تل د دماغ یا ناروغۍ سبب کیږي د دماغ ژوبل نتیجه ده. ښه خبر دا دی چې ځوان خلک په ټینګار سره ممکن د دوی وړتیاوې بیرته ترلاسه کړي. دا ځکه چې دماغ اوس هم د اړیکو بڼه لري، او د دماغ مختلف برخې تراوسه پورې ځانګړي ندي. ځینې ماشومان په ټینګار سره توان لري چې دماغ د نورو برخو څخه د وینا او ژبې لپاره د دماغ ژوبلې لپاره تاوان ورکړي.
د ټینګار نښې نښانې
په رښتینې نړۍ کې څه ډول تمرکز کوي؟ ځواب د دماغ د زیان د اندازې او اندازې پورې تړاو لري چې دوی تجربه کړي. ځینې ماشومان په ټینګار سره ممکن نشي کولی په لیکلي یا خبرې شوي ژبې پوه شي. نور کولی شي ژبه په بیلا بیلو لارو کاروي، او غیر ضروري یا بصیرت نور ټکي شامل کړي. په ډیرو مواردو کې، ماشومان ټینګار کوي د دوی له ننګونو څخه خبر نه دي او له دې امله ښايي دوی په هغه وخت کې مايوسي شي کله چې دوی نه پوهیږي.
قبولیت ټینګار په ځانګړي ډول د انفرادي وړتیا اغیزمنتوب باندې اغیز کوي چې د پوهې او پوهې احساس وکړي.
په څرګند ډول څرګندونې د نورو سره د خبرو اترو توان تاثیر کوي. ځینې خلک ممکن یوازې د یو یا بل بل زور ولري، پداسې حال کې چې ډیری یې دواړه څرګندونې او منفي ستونزې لري.
ټینګار کولی شي د ژبې ژبې مسلې هم رامینځ ته کړي. د مثال په توګه:
ځینې ماشومان په ټینګار سره ممکن د مشکل غږ په فزیکي توګه د بیان غږونو تولید کړي.
دا ښايي دوی ته اوږد وخت ونیسي چې د دوی خبرې وڅیړي، او دوی په یوه لنډه لنډیز کې خبرې کوي. دوی شاید په غیرقانوني ډول د کلمو څخه وځي یا اضافي کلمات اضافه کړي. ځینې ډولونه د زور زیاتې، لکه د بروکا ټینګار، شاید د خبرو کولو ستونزمن وي - مګر د ژبې په پوهیدو کې کومه ستونزه نشته.
اضافي نښې نښانې په کې شاملې دي:
- په خبرو اترو کې د بڼو یا ناسم کلمو کارول
- د لوست د پوهېدو ستونزه
- د لیکلو سره ننګونې
- د معنی لپاره غوږ نیولو ستونزه (په هغو شرایطو کې چې لارښوونې یا معلومات په شفاهي توګه شریکیږي)
- د ټولنیزې اړیکو سره ننګونې (د ټوپکو د پوهاوي ستونزمن، طریقت، محاصره، او د ټولنیز بیان نور ډولونه)
ټینګار او اداره کول
ټینګار د درملنې وړ دی ، مګر د وړ وړ وړ ندي. د وینا په اړه د درملنې ډیری مرکزونه؛ یو ښه درمل به د ناروغ د ځانګړو اړتیاو په شاوخوا کې یو پروګرام جوړ کړي.
د حیرانتیا خبره نه ده، ټینګار کولی شي د ښوونځي په ترتیب کې، په تېره بیا د لومړنیو رتبو وروسته یوه لویه ستونزه وي. نه یواځې ښوونکي د شفاهي اړیکو او بیان تمه لري، مګر ملګري هم د غوره ټولنیز اړیکو غوښتنه کوي. دلته ښوونکي شتون لري او مرستندویه کولی شي د زده کړې او اړیکو ملاتړ وکړي. د مثال په توګه:
- د لوست د تفتیش ستونزې لکه لوړې خبرې اترې، موسیقي، یا په ټولګي کې نور غږونه
- د ساده، مستقیمې ژبې کارول ("په 2009 کې څوک څوک وو؟" د "مخالف" نوم چې په 2009 کې زموږ ملت مشري یې څه ده؟ ").
- د زده کونکي لپاره د ځواب چمتو کولو لپاره د کافي وخت برابرول او خبرې کول. دا د یو چا لپاره ډیر اوږد وخت لري چې د شفاهي پوښتنې ځواب لپاره ټینګار وکړي، مګر دا پدې مانا لري چې هغه د درست ځواب چمتو کولو توان نلري.
- د امکان تر حده د خپلواکۍ وده کول. دا د زده کونکي لپاره اسانه دی چې څومره ممکن وي د خبرو اترو لپاره ټینګار وکړئ، او په نورو باندې تکیه وکړئ چې د دوی لپاره خبرې وکړي، البته، دوی به د اړیکو خپلواکه مهارتونو ته اړتیا لري لکه څنګه چې وده کوي.