د نوي مسلک جوړول او وده کول کوچني فوټبال نه دي. د 1900 په لومړیو کې، د مسلکی درملونو بنسټ ایښودونکو تر ټولو پیاوړي وسایل د دوی لپاره چمتو کول - لیکلي او بیانات - دا نظر ته وده ورکړي چې په روغتونونو کې د اشغال کارول د درملنې بهیر کې مرسته کولی شي.
نن ورځ د مسلکی درملنې پراخ کارول د دوی د کار میوو لپاره عهد دی.
د دوی باور، د دوی لوړې وینا، او د دوی لیکنو خورا اوچت والی د بیا پیل کولو وړ دی - دواړه د دې حرکت اصلي پیژني پوهیږي، مګر په روغتیا کې د عصري مسایلو په اړه هم فکر کول هم په بدلون کې زموږ بشپړ هڅو مستحق دي.
د اصطلاحاتو او احساساتو برخې اوس په سمه توګه پخوانی (غلط، کندې، مات شوي) دي. مهرباني وکړئ د وخت په شرایطو کې یې واخلئ. ما د مسلکی درملنې په وخت کې د دوی نفوذ لپاره لاندې پیښې غوره کړې.
د اشغال کارولو په اړه د ابتدايي کتاب څخه
په ناسمه دنده کې مطالعات؛ د نرسانو او حاضرو لپاره لارښود د سوسن ټریسي لخوا لیکل شوی، یو نرس چې د روغتون په پاملرنې کې یې د اشغال ارزښت وښوده. دا ابتدايي کارونه جریان لرونکي فعالیتونه بیانوي او نرسانو ته عمومي لارښوونې ورکوي.
دا کتاب په لاندې حواله کې پای ته رسیږي چې څنګه د کار اسانه وسیله روغتیا اغیزه کولی شي که چیرې په سمه توګه ساتل شوي وي:
لوی ګالیتا د دې ډبرې له پنځو وړو ډبرو سره ووژل شو، مګر لږ داؤد پوه شو چې څنګه یې کارول؛ باید لوی ډیپیر زموږ د ناروغ په خونه کې وخورئ، د هغه ځای پاتې به به په لنډ ډول لږ وي چې موږ یې زده کړې چې څنګه زموږ ډبرې کارولو.
د حرفوي تداوی 9 د کارتینال اصول
1918، د ویکتور رش ډنټن جرنج، د مسلکی درملنې اصلي بنسټ ایښودونکو څخه یو، د حرفوي تداوي د ودې لپاره د ملي ټولنې دویمه کلنۍ غونډه کې دا نهه اصولونه وړاندې کړل.
.1 هر هغه فعالیت چې په هغه کې ناروغ اخته وي باید د هغې درملنه وي.
2. دا باید په زړه پوري وي.
.3 د دې لپاره چې یوازې د ناروغ پام او ګټو ترلاسه کولو لپاره بل ګټور هدف ولرئ.
4. دا باید غوره وي، د ناروغ د برخې په اړه د پوهې زیاتوالي سبب شي.
5. عملیاتي فعالیت باید په غوره توګه د نورو سره ترسره شي، لکه په یوې ډلې کې.
6. مسلکي کارپوه باید په خورا احتیاط سره ناروغ وڅیړي چې د هغه اړتیاوې پوره کړي او هڅه وکړي چې د فعالیت له لارې څومره ممکنه مراجعه وکړي.
7. تداویست باید د ناروغۍ د یوې موخې ته رسیدو مخکې ناروغ په خپل کار کې ودروي.
8. هرکله چې اشاره وشوه باید حوصله باید په واقعي ډول ورکړل شي.
9- د بې حاکمیت کار غوره دی، حتی کله چې د ناروغ کار پای محصول د کمزوری کیفیت یا بې ګټې دی.
د امریکایی مسلکی تداوی انجمن اهداف
هربرټ هال، سره له دې چې یو بنسټ ایښودونکی نه و، نو د نوي مسلک لومړنۍ برخه وه. دلته دلته د مدیرالعمل څخه یو نقل دی چې په 1922 کې یې د امریکا د مسلکي تداوي ټولنې اهداف په اړه لیکلي:
ټولنه یو مسؤلیت، شامل شوی اداره دی چې لوی تجربه لري، او فعالې کمیټې څیړنې هڅوي، د معلوماتو راغونډولو او معیارونو سپارښتنه کوي. داسې ښکاري چې مناسبه ښکاري چې دا د ملي اهمیت یو کار دی، د بشر د بیرته راګرځولو خدمت د پراخ ټولنیز او اقتصادي پایلو په اړه په حیاتي توګه مخ په زیاتیدو دی. یواځینۍ هڅونې، په صنعت کې ځای پر ځای کول نارینه او ښځینه چې بیا د محاسبې د بستر زده کړې روزنې نه پوهیږي څنګه د دوی معیوبینو څخه کار اخلي. دا ټولنه د لفظي پلوه مرسته کوي چې د ځان سره مرسته وکړي.
د مسلکي تخصصینو د تدریجي طبقه کې یو پته
د مسلکی درملنې یو بل بنسټ ایښودونکی، توماس بیسیل قریر، دا مشوره د 1929 کال د مسلکی تداوی فارغانو ته لیږله:
ستاسو په غوره شوي سیمه کې د انسان تر ټولو غوره کار برخه - د انسان کمزورې او درد سره مرسته کولی شئ تاسو پوه شئ چې د ځینې روحاني شیانو ارزښت چې د ژوند جوړولو لپاره ارزښت لري اندازه کوي، مګر موږ د ډیرو عامو خلکو غوښتنه کوو نومونه. رحم، انسانیت، وقار، عزت، ښه عقیده - د هر ډول شرایطو سره سم دا به د هر شک، یا حتی د مړینې په پرتله خورا زیان وي.
د مسلکی تخصصینو لپاره قوا او نسل
دا ژمنه د بوستون د مسلکي تمدن د ښوونځي لخوا سپارل شوې او په 1926 کې د امریکا د مسلکي تداپي ټولنې لخوا تصویب شوې:
په درنښت او په زړه پورې توګه کولی شم چې خپل ټول زړه زړه خدمتونه زما په پاملرنې کې مرسته وکړم.
د دې لپاره چې زما ناروغ د بریالیتوب لپاره بریالی وي، زه به د پوهې، مهارت او پوهې لپاره په هر هغه پوړ کې چې زه خپل ځان وموم.
زه په درناوی سره اعلان کوم چې زه به د ناروغ د ژوند څخه څه زده کړم او ساتم.
زه د ناروغۍ درملنه او د انساني روغتیا خوندي ساتنه مني، په کوم کې چې هیڅ عمل مینځل یا ناقانونه نه دی.
زه به په سمه وفادارۍ او اطاعت کې ولاړ شم چې هغه کسان چې زه یې کار کوم، زه د کار کولو لپاره یم، او زه په وزارت کې د صبر او مهربانۍ غوښتنه کوم چې دماغونه او بدن مات کړي.
حوالې
هال، ایچ. جی (1922). ایډیالیک - امریکایی مسلکی تداوی ټولنه. د مسلکي تداوی آرشیفونه، 1، 163-165.
ماشوم، TB (1929a). فارغانو ته پته. مسلکی تداوی او بیا رغونې، 8، 379-385